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供應(yīng)商	茂名市茂南區(qū)春雨學校店鋪
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報價	面議
關(guān)鍵詞	廣東青少年特訓學校,青少年特訓學校地址,和源市青少年特訓學校,青少年特訓學校電話
所在地	廣東茂名茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋

產(chǎn)品詳細介紹

正所謂：“授人以魚，僅供一飯之需，授人以漁，則終生受用無窮?！苯逃龖?yīng)該讓孩子掌握學習的方法，讓孩子具備自我學習的能力。教育應(yīng)該是一個引導的過程，啟發(fā)孩子的立思考能力，讓孩子學會質(zhì)疑，學會提問與解答。 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?——孔子

教育不單單是知識的累積，更需要心靈的教育、精神人格的教育。那個剩下的東西就是立思考和自我教育的習慣，也是精神能力和心靈品質(zhì)以及具有真善美的高尚人格。 “數(shù)子十過，不如獎子一長?！?——顏元

教育的本質(zhì)的是讓一個人成為有人格的人。每個孩子出生都是的，教育者應(yīng)該根據(jù)每個孩子不同的特點，因材施教，而不是讓孩子成為整齊劃一的工業(yè)產(chǎn)品。 “教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西?！?——愛因斯坦

救一個人，要先救他的思維；教一個人，要教他改變心態(tài)；幫一個人，要幫他養(yǎng)成良好習慣；助一個人，要助他自己做完事情。改變思維和心態(tài)可以令人裂變,授人予漁可以令人立的創(chuàng)造，授人予魚只會讓人養(yǎng)成索取的習慣！這是一場心靈變革。又有多少人能夠領(lǐng)悟?遇到貴人相助要感恩，遇到有機會學習要抓住，遇到好的建議要吸收，人的一生，就是要不斷的學習、不斷的進步、不斷的改變自己、才是想要的人生！

春雨學校的環(huán)境舒適優(yōu)美，教學設(shè)施，環(huán)境氛圍溫馨有愛；內(nèi)部設(shè)有學生教室生活區(qū)、教學區(qū)、農(nóng)作生產(chǎn)區(qū)、文體娛樂區(qū)、食堂區(qū)等區(qū)域，滿足數(shù)百名學生的日常學習生活需求。自成立以來我們先后引導多屆問題孩子回歸正常的成長軌道，幫助了過千家庭重塑健康成長環(huán)境，以顯著的效果獲得教育界內(nèi)及一眾家長的稱贊與支持。春雨學校堅持“以人為本，責任育人”的辦學宗旨，秉承“文德同步，成人成才”的教育方針，在教學教育中做到無打罵，無體罰，承諾用心和愛來開解、教導，決不放棄任何一位孩子，為每個孩子更好的未來而不懈奮斗。

茂名春雨問題少年教育學校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機融合教育的學校，開設(shè)有三個學部： 1、基礎(chǔ)教育部、 2、教育訓練部、 3、特長部等。教育問題少年:針對叛逆，喜歡上網(wǎng)，早戀，厭學逃學等有效教育轉(zhuǎn)化。封閉式管理，沒有節(jié)假日，廣東省基礎(chǔ)教育課程，寄宿學校。

茂名春雨特殊少年學校：專注青少年素質(zhì)教育、家庭教育與基礎(chǔ)教育的民辦教育學校主要對品行偏差，在成長過程中遭遇各種問題困擾的孩子進行直接幫助，如成長行為訓練、家庭輔導、感恩教育有效協(xié)助和支持網(wǎng)絡(luò)依賴、擺脫厭學、早戀、情緒困擾等成長困惑，調(diào)整其親子關(guān)系調(diào)整，建立其自信心、意志力、抗挫折能力、懂得良好的人際溝通，懂得理解和感恩父母,讓青少年和其家長在新的體驗中，創(chuàng)造幸福力家庭和人生。

茂名春雨問題少年學校是問題少年教育：秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，以封閉式管理、感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育為主，結(jié)合應(yīng)急求生救援訓練、社會公益活動，讓學員在學習、生活、活動中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質(zhì)，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀和價值觀，人性化的教育，結(jié)合科學的、合理的、實用的行為矯正和輔導方式，并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤，使問題青少年真情感受：嚴格中有充分尊重，訓戒中有百倍關(guān)愛，教育中有自我醒悟，訓練中有自我……把孩子教育成學會五自：自尊、自立、自信、自強、自愛。學會四多：多看、多聞、多做、多思。學會三法：學法、懂法、守法。學會兩感恩：感恩社會、感恩父母。讓孩子做懂德、知德、報德的社會有用人才。封閉式管理，沒有節(jié)假日，廣東省基礎(chǔ)教育課程，寄宿學校。

茂名春雨少年學校是教育問題少年:招生 8-17歲叛逆，喜歡上網(wǎng)，早戀，自閉，逃學厭學，親情冷漠，小偷小摸等問題青少年有效教育轉(zhuǎn)化，24小時老師陪伴，廣東省基礎(chǔ)教育課程。認真貫徹“教育，感化，挽救”的方針，圍繞“立品至善，立德至美，順天至性，匯思行遠”的辦學理念，采取“法紀約束，思想，心理疏導，文化熏陶，技能培訓”的教育途徑，滲透人文關(guān)懷，感恩教育，親情和勵志教育，引導孩子正確人生觀和價值觀，沒有節(jié)假日，寄宿學校。讓孩子在學習，生活，活動中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀。