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叛逆青少年矯正教育 正知成長(zhǎng)基地 網(wǎng)癮早戀厭學(xué)矯正 全封閉叛逆矯正基地 矯正有方法結(jié)業(yè)有出口 初中的孩子不想上學(xué)，問(wèn)孩子為什么總是保持沉默。后來(lái)我意識(shí)到，初中生是在青春期09月30日 -
初中的孩子不想上學(xué)，問(wèn)孩子為什么總是保持沉默。后來(lái)我意識(shí)到，初中生是在青春期，身體方面有更多的要求，需要父母的關(guān)心，不能僅僅是衣服、食物、住房、交通工具等物質(zhì)就能滿足的09月30日
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“孩子突然像變了個(gè)人一樣，真難管”，這是諸多家長(zhǎng)對(duì)孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什么原因所致。其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來(lái)的表現(xiàn)，我國(guó)把11-12歲定為青春期早期，由于這個(gè)時(shí)期的孩子難..10月03日
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面議喚起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 興趣是注意力的最大動(dòng)力，所以在矯治孩子因注意力渙散而引起的厭學(xué)情緒時(shí)，宗旨是要喚起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，方法有以下幾點(diǎn)： ⒈應(yīng)運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺(jué)，看書(shū)；..10月03日
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家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，..10月03日
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廣東省肇慶市立德學(xué)校 肇慶青少年教育基地 肇慶市立德學(xué)校(專門(mén)教育問(wèn)題少年)，青少年教育基地簡(jiǎn)介: 廣東省肇慶市立德學(xué)校是經(jīng)共青團(tuán)肇慶市委員會(huì)、肇慶市公安局同意，由肇慶市教育局10月03日
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正知成長(zhǎng)基地 廣西正知青少年成長(zhǎng)基地致力于為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，基地圍繞著一批有愛(ài)心，有責(zé)任感，有教育情懷的教官及教師，是一所專門(mén)接受家長(zhǎng)和政府委托進(jìn)行矯正與輔09月30日
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隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦、智能手機(jī)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分。 這種改變也影響了孩子們的生活、學(xué)習(xí)和游戲。越來(lái)越多的孩子放棄戶外活動(dòng)，沉迷各種手機(jī)游戲中，更可怕的是他08月18日
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長(zhǎng)沙縣杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校成立于2006年，經(jīng)國(guó)家各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)管下的問(wèn)題青少年教育學(xué)校，實(shí)行民辦公助性質(zhì)，各級(jí)政府通過(guò)政策性資金投入支持的管理模式，是一所專門(mén)接受家09月01日
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對(duì)于叛逆較明顯的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到與之難以溝通。這里介紹幾條比較實(shí)用的親子溝通技巧。 尊重孩子 家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家..10月03日
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叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。它雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。如果不及時(shí)加以矯正，發(fā)展下去對(duì)青少年的成長(zhǎng)非常不利。..10月03日
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青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)： 1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。 2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。 3、教育特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)..10月03日
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叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。它雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。如果不及時(shí)加以矯正，發(fā)展下去對(duì)青少年的成長(zhǎng)非常不利。..10月03日
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一 是傳統(tǒng)思想影響著一些家長(zhǎng)。中國(guó)長(zhǎng)期的家長(zhǎng)專制思想在一些家長(zhǎng)中仍然存在，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育缺乏民主意識(shí)，總認(rèn)為孩子還不成熟，要絕對(duì)服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆” “對(duì)著..10月03日
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叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。它雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。如果不及時(shí)加以矯正，發(fā)展下去對(duì)青少年的成長(zhǎng)非常不利。..10月03日
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青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)： 1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。 2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。 3、教育特點(diǎn)——學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)..10月03日
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叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。它雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征。如果不及時(shí)加以矯正，發(fā)展下去對(duì)青少年的成長(zhǎng)非常不利。..10月03日
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有很多家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題非常的頭疼，很多孩子他們對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，只是對(duì)玩感興趣，像電腦、游戲等，孩子總是玩不夠。很多家長(zhǎng)都會(huì)想這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是怎么樣讓孩子對(duì)待學(xué)習(xí)就像看..10月03日
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有很多家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題非常的頭疼，很多孩子他們對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，只是對(duì)玩感興趣，像電腦、游戲等，孩子總是玩不夠。很多家長(zhǎng)都會(huì)想這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是怎么樣讓孩子對(duì)待學(xué)習(xí)就像看..10月03日
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青少年群體 叛逆少年是指青少年正處于心理的“過(guò)渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何..10月03日
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