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濟源ug編程培訓班收費,圖視圖的方法,UG畫圖快的5大原則,不同零件裝夾加工方法 |
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濟源面ug編程培訓班:
機構簡介: 洛陽志成UG數控培訓是一家能力出眾的數控技術培訓服務公司.以數控為基礎,以UG-NX軟件為前鋒,是一家專注于培訓機械CAD/CAM和技術服務接單:如培訓UG機械建模、培訓UG產品造型、培訓加工中心操作和手工編程、培訓加工中心UG數控編程、培訓UG四軸聯動編程、UG后處理定制、培訓Hypemill五軸編程、數控機床維修、培訓CAXA畫圖編程;自成立以來始終致力于為數控加工企業(yè)、技術院校及個人提供良好的技術培訓、技術服務、網絡論壇視頻教學,公司以完善的培訓體系、良好的師資力量、扎實的培訓效果被業(yè)界所認可;同時注重各種人才的匯集,努力做好技術學習和技術交流平臺,致力于為企業(yè)培養(yǎng)擋一面的數控技術類人才。
服務培訓項目: 給個人或企業(yè)提供UG數控技術培訓和服務,培訓模塊有:加工中心操作和手工編程、UG建模、UG-三軸數控編程、四軸五軸聯動編程、UG后處理制作、UG或AutoCAD出工程圖、UG各產品造型、UG分模拆電極、UG外掛、MasterCAM 數控車編程、數控機床系統(tǒng)維修培訓及技術服務、為企業(yè)輸送數控操作和編程人員,為學員積極提供找工作的信息。
培訓模式: 全日制、業(yè)余制均可,可以隨到隨學、自由訂課、手把手教學,不限定時間,學會為止;同時為強化學習成效,培訓的課程都錄制網絡視頻課程,老師面授講解與視頻教學同步進行,每節(jié)課都會錄制教學教程,學員可以反復學習, 志誠自成立以來,有初高中應屆畢業(yè)生,有大學學習數控的畢業(yè)生,有未滿16周歲的小青年,也有50多歲行業(yè)人士,至2017年我們?yōu)樯鐣嘤柫嗽S多UG數控技術方面的人才。
培訓特色:
1、實際應用:學的就是工廠用的,教學案例是選取自工廠,編程師傅教你怎樣看懂不同類型的工廠圖紙、教你UG里邊不同的刀路實戰(zhàn)加工中的的特點和實際用途;
2、速成:利用業(yè)余時間,在師傅下,集中時間和精力力求2-3個月學成;
3、心法傳授:注重UG建模和編程的本質思想傳授,它比10個繪圖命令、幾種加工方 法更為重要,它是建模和數控編程的學習精髓;
4、細節(jié)、技巧:講師都有多年工廠工作經驗,教學中注重實際細節(jié)、技巧的傳授;
5、學業(yè):系統(tǒng)的融入學習,只做好UG數控一件事;
6、通俗易懂:從機械識圖、數控加工基礎教起,初高中畢業(yè)生、工廠普工也能聽得懂、學得好;
7、身邊有師傅:手把手教,有學習問題立馬問老師,當場給予解決,學習不卡殼;
8、技術后盾:工作中遇到問題什么時候都可以過來請教師傅或師傅去現場指導,不收費;
9、學習氛圍:這里是學習和技術交流的平臺,在家學容易上網、看電影、打游戲;
10、實訓基地:自己有實訓基地,還有多家合作工廠,實訓時間不限制,熟練為止;
11、學會為止:致力于教會為止,致力于對口就業(yè),畢業(yè)后遇到技術難題可以回來再學;
培訓宗旨: 洛陽志誠UG數控培訓的宗旨是融于工廠,技行千里。培訓不能脫離工廠自己自搞教學、只有密切聯系周圍工廠和企業(yè)的正真技術需求才有出路,否則只有走向死胡。本著實際應用速成、不繞彎路、做事目標感強的原則,為了加速有志之士的發(fā)展,給從事數控技術的人提供一個合理的技術學習環(huán)境和交流平臺,在洛陽特開設數控技術培訓班,知識就是力量,技術是工作中的立足點和發(fā)展點,技巧+系統(tǒng)的學習,就是核心競爭力;對于數控加工行業(yè)的人來說,能夠熟練掌握自己的知識和技能軟件,就是特點;今后天天要用的重要工具,如果掌握的還有疑惑、不熟練,工作就會非比較。
企業(yè)使命: 一個學員、帶著一種信念和學費來拜師,想在工廠中靠技術有個立足之地,背后還有一個家庭的期望,師傅的責任不小?。灰粋€行業(yè),技術3年換一次,10年就會刷新一個行業(yè),10年前的諾基亞手機就是前車之鑒,盡可能的嘗試和采用新技術、新方法、新設備、才是行業(yè)發(fā)展的出路,我們培訓的知識、技能、教材一直在不斷更新中,我們追求的是實際應用、速成、系統(tǒng)的學習、與眾不同、技術支持、努力和堅持,歡迎新老學員過來咨詢學習;
成立原因: 今后國家和社會逐漸重視技術和具有真才實學的人,數控是制造業(yè)的基礎,UG-NX軟件又是制造業(yè)的軍,然而按傳統(tǒng)教學大都需要2--4年,走寬大全路線,學習30到40門課程,每門課程都是蜻蜓點水,長期不變的教學內容和實際工廠企業(yè)需求脫節(jié),結果是一說什么都知道,一干什么都干不了;如果自學走的彎路多,不知道從那里下手,沒有學習氛圍,看不懂的地方,易卡住, 2—3年過去了,學的還是一知半解;如果聽著學習,只有操作步驟和過程,無人輔導,后還有可能還是一知半解,學習UG數控猶如起舞一把重劍,只有領會到本質原理,把握住細節(jié)和技巧,才能游刃有余;大家一直期待能掌握一門實用的技術,這樣的培訓應運而生,拜師是一種捷徑,學習是很好的投資,摸索是會浪費時間的,洛陽志誠UG數控每個模塊的化培訓需要1--3個月,如果學員拿著針對性的產品進行培訓或有一些基礎,時間會再短點。
工業(yè)環(huán)境: 志誠數控培訓位于洛陽,洛陽又是河南很大的重工業(yè)基地,已形成了較為完備的工業(yè)體系,裝備制造、能源電力、石油化工、新材料、硅光伏及光電等五大支柱產業(yè);洛陽很多的大型企業(yè)工廠,如中國一拖、洛陽軸承廠、中鋁銅加工廠、中信重機礦山機械廠、河南柴油機廠、725中船重工、北方玻璃廠、大陽摩托車制造廠、還有一些與相關的重工業(yè)也在全國占有一定地位,的制造離不開數控機床:如數控車、數控銑、常規(guī)加工中心、龍門加工中心、車削中心,4軸、5軸聯動的數控機床,洛陽加工中心有4000多臺,5軸聯動的加工中心有90多臺,志成數控培訓以洛陽為基地,發(fā)散在河南省其它各縣市,同時面向各地,洛陽志誠UG數控在這里有深厚的土壤和孕育基礎。
師資力量: 老師都是企業(yè)工廠現場打拼出來的,上課講師都是機械工廠、數控加工企業(yè)的設計、編程主管或經理,有工廠實戰(zhàn)經驗的行業(yè)行家全職授課及跟蹤輔導;為學員提供手把手教學,為大中小型企業(yè)提供定制的技術培訓和服務;
技術實力: 理論與實踐相結合,合理的視圖、制圖教學方案,再與工廠近距離接軌,采用工廠案例作為上課教案,分享工廠UG數控加工各種技術經驗;
的勵志教育: 扶人先扶志,育人先育德,怎樣啟迪打開一個人的智慧之門,這些看似于技能培訓無關,其實也是很重要的教學工作,教給學員知識和技能同時還要升高學員的綜合素質:目標感不強的學員需要用勵志故事來啟發(fā)照亮人生,不會學習的學員需要想法教會他們學習方法和怎樣發(fā)散思維思考能力和動手嘗試的能力,懶散的學員需要用失敗人士、失敗原因、失敗結果來驚醒他們,提醒學生不斷反思失敗的原因和不斷糾正自己的缺點不足之處,逐步培養(yǎng)他們的時間觀念和敬業(yè)精神;上課時不時穿插歷史故事、成功人士、學員故事、身邊其他真人真事,不但活躍了學習氣氛,還激勵了學員的斗志、鼓舞了學員的學習勁頭。
教學和學習方法合理: 通過不斷優(yōu)化調整教學方法和講課思路,總結出了一套符合人的認知和學習規(guī)律的學習方法:一聽二練三總結四實踐是我們經常強調的學習方法,由易到難引導學員越學越有信心,有點到面進行發(fā)散擴展,有常用到不常用的進行逐步深化,注重本質原理是為了啟發(fā)思考、融會貫通,提醒細節(jié)是為了不卡殼出問題報警,傳授技巧是為了提高學員的工作效率上,啟迪學員嘗試不同的思路和方法來開闊思維,培養(yǎng)學員進行實際動手操作來升高技能;
教學設施: 每位在校學員每人配備一臺液晶顯示電腦;每個都有各自的多媒體教室上課,小班制教學,不需要排隊上課;配有寬敞的學員上機練習大廳;有加工中心數控實習基地。
企業(yè)文化: 秉持敬業(yè)專注的發(fā)展思想,將精力專注在自己擅長的數控行業(yè),務實、有目標、經得起誘惑,致力于培養(yǎng)具有真才實學的數控技術人才。
合作伙伴: 洛陽志誠注重培訓和工廠的結合,操機加工零件的實習基地有洛陽晨陽科技機械有限公司和洛陽周山機械廠,加工中心操作的系統(tǒng)有FANUC、SEIMENS、 MITSUBSHI、SEIMENS+A軸,學員可以任選。
面銑削加工中的過切問題
過切是指在進行切削加工時,刀具將不能切削的部位切掉,使工件受到損害的現象。造成過切的原因很多,利用 UG 編程進行數控面銑削加工過程中時有發(fā)生過切現象,通常在程序編制后進行加工模擬仿真時,不太容易發(fā)現,只有在加工后進行檢驗時發(fā)現,這時候工件已經產生了過切。
2.1 幾何體有破面或者特殊相交面
進行編程的零件模型可能從其他軟件導入,當中有一些破面沒有進行處理,或者在零件中存在一些比較特殊的相交的面等情況。在這種狀態(tài)下如果沒有處理好,進行程序設計時,經常會出現刀路切入幾何體內部的情況,這種狀況可能出現刀具和工件均有可能同時報廢。
在本實例中型腔圖形,型腔中底部中間有孔,兩側面有鑲件槽。利用該圖形實體進行面銑削加工,如不對底部孔和兩側槽進行修補,進行刀具路徑計算時,將會出現刀具路徑進入到槽中,銑削底部時刀具路徑會進入到孔中,導致本工序中無需切除的工件材料被切除。
針對常規(guī)面銑削,如果過切量不大,進行參數設定時通過加大計算刀路的公差值、改換刀路的切削模式來調整避免微量過切;如果過切量比較大那就要對幾何體進行分析檢查幾何體的面狀況。在本案例中進行加工時,需要對底面上的孔、側邊的槽進行修補,同時在進行內輪廓的銑削加工時可以將內輪廓面進行拉伸一點高度,修補后。修補完成后再進行加工參數的設計計算并生成刀路軌跡。除了修補在有些案例中還可以通過做輔助體、輔助面來重新計算生成刀路;可以選擇其他的非面銑削加工方法來替代面加工,例如粗加工后進行放電加工,通過這些方法才能避免過切。
2.2 編程時刀具設定錯誤導致過切發(fā)生
在編程過程中進行刀具尺寸設定時,刀具尺寸設定比實際刀具尺寸偏小。在進行刀具路徑生成時,計算機系統(tǒng)根據我們所給的刀具參數進行軌跡計算。刀具直徑尺寸越小,軌跡越靠近工件。而實際加工刀具尺寸比編程刀具要大,按照計算出來的軌跡進行加工就必然會出現過切的現象。
在進行刀具軌跡生成定要核對好刀具的尺寸,并進行正確的設置。如果是已經生成的刀具軌跡出現問題,需要進行刀具參數修改,在修改后切記要重新計算并生成刀具軌跡,然后再進行后處理,確保編程刀具和實際使用刀具一致。
2.3 彈刀引起的過切
彈刀通常是由于刀具在加工時受力過大產生振動。刀具在加工過程中發(fā)生振動就會造成加工軌跡的擴大,造成工件過切、刀具損壞等現象。刀具刀桿過長或者受力過大都會產生彈刀的現象。解決辦法:可以通過用大一點的球刀清角加工,對于比較深的角位可以采用電火花加工的方式。若是受力過大造成彈刀,通過減少吃刀量的方法解決。當加工深度大于 120 mm 時,可以采用兩次裝夾刀具進行,利用短刀桿加工刀 100 mm,然后在利用長刀桿加工 100 mm 以下的部分,同時將吃刀量改小。在進行這種大深度加工時,要根據材料性能、刀具直徑、刀具長度等情況來考慮刀具的吃刀量,大加工深度,在深度較深、剛性比較差時可以考慮其他的加工方法。
濟源ug編程培訓班收費:
UG建模畫圖+UG數控編程:3500元,1.5--3個月;
(針對有加工中心操作手編基礎的)
如果全天專職學習1個半月,
如果業(yè)余時間學習,需要3個半月;
?。ㄍ瑫r包含教看圖視圖的方法、畫圖快的5大原則,常見38種不同零件的裝夾加工方法、零件公差要求嚴的尺寸方法、常見20種刀具對應不同材料的切削三用量)
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