廈門模具設(shè)計(jì)編程培訓(xùn)中心:工廠模式教學(xué)、手把手的教、一對一的輔導(dǎo)，自有車間實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)介紹工作 ！
學(xué)習(xí)科目：UG+CAD模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UG+Powermill模具編程培訓(xùn)、 UG+CroE產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UG+Mastercam產(chǎn)品編程培訓(xùn)、Solidworks機(jī)械設(shè)計(jì)培訓(xùn)、Moldflow模流分析培訓(xùn)、CAD設(shè)計(jì)培訓(xùn)、五金模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)、四軸五軸編程培訓(xùn)、數(shù)控車編程培訓(xùn)、車銑復(fù)合編程培訓(xùn)。

廈門模具培訓(xùn)擁有一個(gè)培訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10名，一個(gè)外接團(tuán)隊(duì)6名（承接工廠產(chǎn)品設(shè)計(jì)，產(chǎn)品抄數(shù)3D打印，模具設(shè)計(jì)，數(shù)控編程等業(yè)務(wù)），一個(gè)模具加工團(tuán)隊(duì)6名（承接CNC產(chǎn)品加工和模具制造），為客戶提供的服務(wù)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)：一般指產(chǎn)品內(nèi)部構(gòu)造設(shè)計(jì)、零件之間的支撐、連接、位置關(guān)系的設(shè)計(jì)，還有整機(jī)功能的實(shí)現(xiàn)，一般應(yīng)用于非傳動(dòng)件的構(gòu)造設(shè)計(jì)。也有的情況，有一小部分的產(chǎn)品設(shè)計(jì)還包含外觀設(shè)計(jì)在內(nèi)，然后連同結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包干到底。產(chǎn)品設(shè)計(jì)，同樣需要掌握很全面的知識(shí)，否則，同樣只能是紙上談兵，要么產(chǎn)品無法實(shí)現(xiàn)，要么產(chǎn)品設(shè)計(jì)笨拙、要么成本居高不下、要么可靠性過低等等諸多缺陷，總之，一個(gè)的產(chǎn)品和一個(gè)低劣的產(chǎn)品，在人員眼中差別是的。產(chǎn)品設(shè)計(jì)的側(cè)在于產(chǎn)品外觀、細(xì)節(jié)做工水平、成本控制等等方面，比如手機(jī)產(chǎn)品，其結(jié)構(gòu)并不算復(fù)雜，但其質(zhì)量水平是相當(dāng)高的，對細(xì)節(jié)的把握相當(dāng)?shù)轿弧?br/>
UG逆向工程：逆向工程（又稱逆向技術(shù)），是一種產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)再現(xiàn)過程，即對一項(xiàng)目標(biāo)產(chǎn)品進(jìn)行逆向分析及研究，從而演繹并得出該產(chǎn)品的處理流程，組織結(jié)構(gòu)，功能特性及技術(shù)規(guī)格等設(shè)計(jì)要素，以制作出功能相近，但又不完全一樣的產(chǎn)品。

我們授課方式有全職學(xué)習(xí)和業(yè)余學(xué)習(xí)兩種模式。全職學(xué)習(xí)時(shí)間：早九點(diǎn)到下午五點(diǎn)半（中午休息1個(gè)半小時(shí)），學(xué)員須每天過來打卡上課（周六除外），老師會(huì)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況每天安排時(shí)間上課和。業(yè)余學(xué)習(xí)每天晚上18點(diǎn)到22點(diǎn)上課（周六除外），在職學(xué)員可以通過業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)我們每天晚上開通網(wǎng)絡(luò)直播課，外地學(xué)員不方便過來實(shí)地，可以報(bào)名我們網(wǎng)絡(luò)直播課！

使用UG決對原點(diǎn)定位，是指執(zhí)行定位的組件與裝配環(huán)境坐標(biāo)系位置保持一致，也就是說按照原點(diǎn)定位的方式確定組件在裝配中的位置。模具城UG培訓(xùn)優(yōu)職技術(shù)強(qiáng);通常將執(zhí)行裝配的個(gè)組件設(shè)置為“定位”方式，其目的是將該基礎(chǔ)組件“固定”在裝配體環(huán)境中，這里所講的固定并非真正的固定，僅僅是一種定位方式。