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茂名春雨早戀少年封閉式管理學(xué)校

更新時間:2025-09-06 編號:bf15c3k322f355
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招生程校長

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茂名市春雨學(xué)校問題少年教育

苦難對于一個天才是墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者卻是萬丈深淵。

尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個條件。

對人要表示友好。如果在適當(dāng)時候表示自己的善意,多交朋友,少與人敵對,心情自己會平靜。

玫瑰就是玫瑰,蓮花就是蓮花,只要去看,不要比較。一味的比較容易動搖我們的心態(tài),改變我們的初衷,而比較的結(jié)果,使人不是自卑,就是自傲,總之是流于平庸。

一旦你沮喪的時候,一定要及時調(diào)整,早日從這種壞情緒中走出來。否則,你的身體也不答應(yīng)。

在社會交往中,讓自己坦然、真誠、自信、充滿生命的活力,充分展示你的人格魅力,就會贏得成功。

在感受到傷害時,人心如果紛亂不安,并且有報復(fù)之意,這就叫做憤怒。

心理學(xué)應(yīng)當(dāng)和其它自然科學(xué)處于同樣地位,應(yīng)研究看得見、摸得著的東西,那就是行為。

人類的心理統(tǒng)統(tǒng)就是這樣,而且,似乎永遠(yuǎn)是這樣;愈是得不到手的東西,就愈是想得到它,而且在實現(xiàn)這一愿望的過程中所遇到的困難愈大,奮斗的意志就愈是堅強(qiáng)。

青少年
1、能量 青少年對能量需要與生長速度成正比。生長發(fā)育需要能量為總能量供給25%~30%。青少年期能量需要超過從事輕體力勞動成人,推薦能量供給為2290~2796kcal/d。
2、蛋白質(zhì) 兒童青少年期體重增加約30kg,其中16%是蛋白質(zhì)。兒童青少年攝入蛋白質(zhì)目的是用于合成自身蛋白質(zhì),以滿足迅速生長發(fā)育需要,故每天蛋白質(zhì)供能應(yīng)占總能量供給13%~15%,為75~90g。此外,生長發(fā)育的機(jī)體對必需氨基酸要求較高,故供給蛋白質(zhì)來源于動物和大豆蛋白質(zhì)應(yīng)占50%,以提供較豐富必需氨基酸,提高食物蛋白質(zhì)體內(nèi)利用,滿足生長發(fā)育需要。但注意豆類食品不能過量,否則可能引起消化不良(極為豐富的蛋白質(zhì))、促使腎功能衰退(氮代謝加重)、促使動脈硬化形成(蛋氨酸轉(zhuǎn)化為成德半胱氨酸會損傷動脈管壁內(nèi)皮細(xì)胞,易使膽固醇和甘油三酯沉積于動脈壁上)、導(dǎo)致碘缺乏(皂角苷能促進(jìn)人體內(nèi)碘的排泄)、促使痛風(fēng)發(fā)作(豆腐含嘌呤較多)。
3、礦物質(zhì)及維生素 為滿足骨骼迅速生長發(fā)育需要,青少年期需儲備鈣200mg/d左右,故推薦供給量為1000~1200mg/d。伴隨第二性征的發(fā)育,女性青少年月經(jīng)初潮,鐵供給不足可致青春期缺鐵性貧血,女性飲食鐵推薦量為20mg/d,男性15mg/d;鋅推薦供給量為15mg/d。少年期體格迅速生長發(fā)育,緊張學(xué)習(xí),各種考試的負(fù)荷及體育鍛煉,維生素及其他礦物質(zhì)補(bǔ)充不容忽視。通常青少年期營養(yǎng)需要稍從事輕體力勞動成人。
4、無機(jī)鹽兒童少年時期對鈣,磷,鐵的需要量相對較高,我國鈣的供給標(biāo)準(zhǔn)是:10歲以下為500mg,10~13歲為700mg。磷與鈣的比例為2:1或1:1。鐵供給標(biāo)準(zhǔn)是:3~13歲為7~12mg。根據(jù)兒童生長發(fā)育的特點,其消化功能較成人弱,因此膳食中應(yīng)選擇易于消化的事物。兒童時期機(jī)體代謝率較高且又活潑好動,體內(nèi)儲存的能量物質(zhì)又較少,容易產(chǎn)生饑餓,所以膳食除一日三餐以外,應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充點心.早餐的熱量供給量應(yīng)占全日總熱量的30%,而午餐應(yīng)供給全日所需能量的35%左右。兒童膳食要多樣化,并養(yǎng)成不偏食,不挑食等良好的飲食習(xí)慣。

加強(qiáng)青少年的愛國主義教育擺在更加的位置。青少年是祖國的未來、民族的希望,是愛國主義教育的重中之重。新時代加強(qiáng)青少年愛國主義教育,把愛國主義教育貫穿于青少年成長全過程和各環(huán)節(jié),實現(xiàn)課堂內(nèi)外、線上線下同頻共振,讓愛國主義精神代代相傳。加強(qiáng)青少年愛國主義教育,需要結(jié)合青少年的新變化、新特點創(chuàng)新教育方式,構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下“同心圓”。愛國主義是鮮活的,具有鮮明的時代性。

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茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校

廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校,是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。

學(xué)校實行寄宿式、全封閉管理教育:所有執(zhí)教老師都接受過的特殊培訓(xùn),掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗。俗話說:“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識到不良行為的危害,從而改變不良習(xí)慣,心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請了對學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學(xué)和學(xué)生一對一有針對性的心理疏通和輔導(dǎo),健全、完善學(xué)生的人格和心理。

廣東省茂名市茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋

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  • 心理行為規(guī)范教育,專門教育類型,素質(zhì)教育,青少年專門學(xué)校
  • 廣東茂名茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋

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