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青少年特訓(xùn)學(xué)校地址,潮州青少年特訓(xùn)學(xué)校,青少年特訓(xùn)學(xué)校 |
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茂名春雨問(wèn)題少年教育學(xué)校：常年招收品行偏差：喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學(xué)、與父母溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費(fèi)等思想行為困惑的學(xué)生,并長(zhǎng)期開(kāi)展意志體能訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。 廣東省基礎(chǔ)教育課程，封閉式管理，沒(méi)有節(jié)假日學(xué)校，寄宿學(xué)校。
救一個(gè)人，要先救他的思維；教一個(gè)人，要教他改變心態(tài)；幫一個(gè)人，要幫他養(yǎng)成良好習(xí)慣；助一個(gè)人，要助他自己做完事情。改變思維和心態(tài)可以令人裂變,授人予漁可以令人立的創(chuàng)造，授人予魚(yú)只會(huì)讓人養(yǎng)成索取的習(xí)慣！這是一場(chǎng)心靈變革。又有多少人能夠領(lǐng)悟?遇到貴人相助要感恩，遇到有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)要抓住，遇到好的建議要吸收，人的一生，就是要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步、不斷的改變自己、才是想要的人生！
教育不單單是知識(shí)的累積，更需要心靈的教育、精神人格的教育。那個(gè)剩下的東西就是立思考和自我教育的習(xí)慣，也是精神能力和心靈品質(zhì)以及具有真善美的高尚人格。 “數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。” ——顏元
廣東茂名親情淡漠青少年特訓(xùn)學(xué)校
廣東汕頭厭學(xué)輟學(xué)問(wèn)題少年教育學(xué)
深圳市厭學(xué)矯正問(wèn)題少年教育學(xué)校
東莞市沉迷網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題少年教育學(xué)校
廣東湛江任性自私青少年專(zhuān)門(mén)教育
廣東汕尾早戀少年青少年專(zhuān)門(mén)教育
廣東揭陽(yáng)離家出走青少年專(zhuān)門(mén)教育
廣東中山性格孤僻青少年特訓(xùn)學(xué)校
廣東清遠(yuǎn)不服管教青少年特訓(xùn)學(xué)校
廣東清遠(yuǎn)早戀少年青少年特訓(xùn)學(xué)校
廣東清遠(yuǎn)亂發(fā)脾氣問(wèn)題少年教育學(xué)
廣東汕尾非常叛逆問(wèn)題少年教育學(xué)
清遠(yuǎn)市小偷小摸問(wèn)題少年教育學(xué)校
廣東揭陽(yáng)自卑自閉青少年專(zhuān)門(mén)教育
廣東汕頭離家出走青少年專(zhuān)門(mén)教育
廣東云浮離家出走青少年特訓(xùn)學(xué)校
廣東清遠(yuǎn)個(gè)性教育青少年特訓(xùn)學(xué)校
廣東江門(mén)專(zhuān)門(mén)教育問(wèn)題少年教育學(xué)
廣東湛江成天玩手機(jī)問(wèn)題少年教育
廣東肇慶沉迷網(wǎng)絡(luò)青少年專(zhuān)門(mén)教育
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校，是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的針對(duì)叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育：所有執(zhí)教老師都接受過(guò)的特殊培訓(xùn)，掌握多種教育教學(xué)方法，具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)：“攻城為下，攻心為上”，如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識(shí)到不良行為的危害，從而改變不良習(xí)慣，心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請(qǐng)了對(duì)學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)和學(xué)生一對(duì)一有針對(duì)性的心理疏通和輔導(dǎo)，健全、完善學(xué)生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋
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