教師資格證之教師學(xué)術(shù)研究權(quán)有三方面的具體含義
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學(xué)術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學(xué)人員所享有的一項基本權(quán)利?！督處煼ā返谄邨l
第二款規(guī)定，教師擁有“從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中
充分發(fā)表意見”的權(quán)利。教師學(xué)術(shù)研究權(quán)有三方面的具體含義：
1、教師在完成本職工作的同時，有權(quán)進(jìn)行任何的科學(xué)研究，科學(xué)技術(shù)開發(fā)研究，
有權(quán)將教學(xué)中的研究成果和經(jīng)驗撰寫成學(xué)術(shù)論文發(fā)表、出版、著書立說；
2、在不影響教育教學(xué)工作的前提下，參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流活動，參加有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體并
在團(tuán)體中兼任職務(wù)；
3、有權(quán)在學(xué)術(shù)研究中和學(xué)術(shù)活動中發(fā)表個人的觀點和意見，有學(xué)術(shù)爭鳴的自由。不
同教育階段教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)的權(quán)限和范圍有所區(qū)別。義務(wù)教育階段，要求教師按照既定
的教育大綱和教育基本要求來完成教育教學(xué)工作，教師不得由于任何原因而耽誤了教育教
學(xué)工作。同時，教師科學(xué)研究權(quán)的行使不得違反法律的規(guī)定，損害國家、社會和他人的利
益，違反教育教學(xué)的基本規(guī)律。
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